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近日，济南市莱芜第一中学63级开展英语书本单元思维导图构建活动。

思维导图特有的形象性和条理性，在高中英语学习中——尤其是单元整体学习设计中，发挥了重要的框架作用，帮助提醒​​理清每个单元的结构脉络及重难点，整合单元话题知识，深化理解，并将其形成一定的知识体系。

本次思维导图评比活动，得到了学生的积极响应。The mind map——它运用图文并重的技巧，把主题和副主题的层级、联系表现出来，并帮助同学们建立记忆链接，优化英语专项专题。通过勾勒单元主题思维导图，学生可以从语法、词汇、视听、读写等角度---全面的建立本单元的知识体系，重塑认知，让思维发散，兼顾宏观与微观、化繁为简，从而促使学生及时调整学习策略，更加积极主动的进行学习并且获得成就感。 （通讯员 冯晓真）