(资料图)

学数学，其乐无穷。用数学，无处不在。近日，济南市莱芜实验学校小学数学组本着“始于兴趣，乐于实践，善于创新”的教育初心，在数学学科周期间，根据学生的生活和学习特点，设计了具有生活性、趣味性和创新性的多元融合的“花式”数学实践作业。让学生们通过自主探索、动手操作等活动，参与知识形成的全过程，体验成功的快乐，提升学生的综合能力，培养学生的数学素养。

在“美丽的图形花”活动中，一年级的学生们虽然只认识圆形、三角形、正方形、长方形以及平行四边形等几个简单图形，但孩子们发挥自己的聪明才智，自由选择图形拼组出各种美丽的图案。此次创意图形拼搭活动，孩子们动手又动脑，感受图形的运动美、创造美，激发了学习数学的兴趣，提升了数学素养。同时，形象思维得到了发展、操作能力得到了提高、空间想象能力和创造力逐步建构，孩子们收获满满。  边玩边学，边学边玩，才是童年该有的样子。玩具是孩子最好的伙伴，七巧板这种人们记忆中的中国传统益智玩具，依然闪耀着历久弥新的光彩，成为一个独特而经典的中国符号。二年级的“花样拼组”，学生们带着好奇心不断尝试、不断探索、不断成长，七巧板拼图活动在各班火热进行着。孩子们在动手中启迪心智，玩乐间拓展思维。

三年级的“花样剪纸”培养了学生们数学思维和动手能力，以创作意识为出发点，从设计图、拼图和创作三个方面，考察了同学们的动手能力和创作能力。一双双灵巧的小手将对称之美，融入画作。雅致的亭台楼阁、精美的服饰、有趣的万花筒一一呈现眼前。在剪纸过程中，孩子在感受剪贴画的美丽的同时，更是加深了对对称图形的理解。

为了培养学生的量感和空间观念，加深同学们对平面图形周长和面积计算方法的理解，四年级的老师们精心设计了“花样测量，关注生活”的实践活动。孩子们利用手中一切可用的“尺”丈量房间、花园、小区等，来计算它们的周长或者面积。在此次综合实践活动中，学生积累了估测长度和面积的经验，加深了对平面图形周长和面积计算方法的理解，同时感知了数学的估算思想和随机思想。  众人的世界被方方正正的矩形所统治，圆形只能藏在各角落作为装饰。但五年级同学的“花样设计，圆的魅力”，让大家感受到圆形构图更能体现中国人对于“天人合一”思想的理解。在缺乏直线和角的情况下极尽变化所能，以“圆”为船，以“线”为舵， 在方寸之间展现了“圆的魅力”，把对数学学习的热情藏在美美地图片里。

一幅幅创意满满的作品背后，蕴藏着莱芜实验学校小学生们对数学知识的认知，对数学美的感知。学生们用自己丰富的想象，无穷的智慧，赋予了数学别样的“生命力”。（通讯员 王俊菊）